10月11日，体育部牵头的文法组“课程思政示范课堂”活动顺利开展。校党委常委、副校长李季刚参加活动并讲话，校级教学督导王思秀、牛春燕、张莉、刘清娟参会并作点评，法学院、新闻与传播学院、中国语言文化学院、党委学生工作部（处）、体育部、网络与实验实践教学中心、《军事理论》课程组全体教师参会。体育部副主任李红军主持活动。

　　李季刚指出，自2020年教育部出台《高等学校课程思政建设指导纲要》以来，我校严格贯彻落实并形成《新疆财经大学课程思政建设方案》。这三年来，我校基本实现两个百分之百，即百分之百实现课程有思政元素，百分之百老师讲解课程思政。如何建设有内涵的课程思政是每位教师需要认真思考和深入探索的问题。他强调，课程思政要做到如盐化水、润物无声，在潜移默化中达到育人的目的和效果。

　　体育部副主任李红军讲解了我校公共体育教学改革与创新。他指出体育课以体育人、以体育魂，涵盖了许多课程思政元素，如：爱国主义与民族精神、竞争意识与奋勇拼搏精神、集体主义和协作意识、职业规范与道德精神、体育创新精神。我校体育课程经历了一系列改革，创立了4+模式，即：“课内+课外”“线上+线下”“教会+勤练+常赛”“技能+理论素养”，目的是引导学生热爱体育，在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养学生终生体育锻炼意识。

　　体育部教师王宝庆交流了《健身气功》的课程思政建设经验。他从健身气功的起源、文化价值、道德涵养、课程培养目标、八段锦教学、未来设想及学习的成效与评价七个方面进行介绍。并推荐了个人创编的《舒筋壮骨功》。

　　专家点评发言。王思秀指出做好课程思政建设是落实立德树人根本任务的国家战略，这就要求我们要把课程思政融入到课程体系里面，把课程思政建设要体系化，最后有效提升人才培养质量。体育部以团队的方式带动整个新疆财经大学的体育课，在课堂上体现教师的主力军作用，把课程思政元素融入做得很好。王宝庆老师的健身气功做到了课程思政主线，那就是把中华优秀传统文化融入在整个人才培养中，融入的方法分为显性教育和隐性教育，课程设计体现了自己的创新，凸显了以学生发展为中心的理念，“线上+线下”育人成效有效拓展了课程的时间和空间。

　　牛春燕指出体育课也能非常好地进行课程思政，从课程思政中的思政两个字来看，“思”是指思想的思，“政”是一个正+文，文既指天文，又指地文，天文指外在的客观世界，地文指内在的精神世界，体育课既坚持了对外在世界的客观改造，又需要强壮的身体去改造、去改变，体育课能让学生享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，能够培养学生一个健全的人格，远离抑郁情绪，从而构建一个美好和谐的社会。

　　体育部教师顾航交流了《中国风“舞·武”动作融合及创编》的课程思政建设经验。从课程单元设计讲解，将“热身+身体素质+霍元甲讲解+扇子舞讲解”进行了微课堂展示。

　　专家点评发言。张莉指出这次体育课展示让人眼前一亮、耳目一新。一是拓展了上课的空间和时间，“线上+线下”钉钉打卡培养了学生终生体育锻炼意识，二是突出了“教师+学生”双主体性，三是构建了从课程育人到环境育人，营造了从热爱学习到热爱运动的良好氛围。

　　刘清娟指出，体育课让人感受到了全方位、多层次、立体式的超越时间、空间的强烈感染力，通过体育微课堂展示加深了对中华传统文化的认知，将课程思政很好的融入到了体育课中。

　　本次活动通过示范交流，为我校教师搭建了互相学习交流的平台，增强了我校教师将思政元素有效融入课程的主动性。接下来，我校将继续探索课程思政教学的有效模式，坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，在学校高质量发展道路上稳步前进，为我校课程思政建设的高质量发展奠定了基础。（供稿：体育部）（编辑：xwzx）